Học viện PK-KQ tổ chức Hội thảo khoa học “Chất lượng đào tạo của Nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”

Thiếu tướng Bùi Thiên Thau - Phó Tư lệnh Quân chủng PK-KQ phát biểu chỉ đạo Hội thảo.

Thiếu tướng, TS Hà Xuân Trường - Giám đốc Học viện phát biểu khai mạc Hội thảo.

Các đại biểu tham quan các đề tài trưng bày tại Hội thảo.

Phát biểu khai mạc Hội thảo, Thiếu tướng, TS Hà Xuân Trường - Giám đốc Học viện PK-KQ nhấn mạnh: Quán triệt và thực hiện nghiêm túc phương châm “Chất lượng đào tạo của Nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, Học viện PK-KQ đã có nhiều chủ trương, giải pháp nhằm đổi mới toàn diện về tư duy; tạo chuyển biến mạnh mẽ, vững chắc về công tác lãnh đạo, chỉ đạo các hoạt động Giáo dục, Đào tạo (GD, ĐT) và nghiên cứu khoa học; không ngừng đổi mới sáng tạo trong xây dựng và triển khai kế hoạch; đổi mới quy trình, nội dung, chương trình đào tạo theo hướng “chuẩn hóa, hiện đại”. Các hoạt động về giảng dạy ngoại ngữ, huấn luyện thể lực, kỹ thuật, chiến thuật và diễn tập chiến thuật có nhiều chuyển biến tích cực. Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục thường xuyên được bổ sung, phát triển, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD, ĐT. Công tác kiểm tra, phúc tra, kiểm định chất lượng GD, ĐT được quan tâm triển khai quyết liệt, đồng bộ. Việc ứng dụng kết quả các sản phẩm nghiên cứu khoa học, công nghệ thông tin, kỹ thuật mô phỏng, chuyển đổi số trong quản lý, điều hành GD, ĐT và nghiên cứu khoa học được tăng cường. Từng bước nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, tiếp cận nền khoa học quân sự hiện đại và phương pháp giáo dục tiên tiến; thực hiện “Nhà trường đi trước một bước về công tác nghiên cứu khoa học”; xây dựng Học viện PK-KQ trở thành một trung tâm nghiên cứu lớn về Nghệ thuật quân sự, chuyên đào tạo, tập huấn, chuyển loại, bồi dưỡng cán bộ các chuyên ngành PK, KQ và tác chiến điện tử; đồng thời là trung tâm hội thi, hội thao của Quân chủng PK-KQ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội “Cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại”…

Ban Tổ chức Hội thảo đã nhận được 26 bài viết, trong đó có 11 bài tham luận, ý kiến trực tiếp tại Hội thảo. Các bài tham luận và ý kiến phát biểu trực tiếp đã tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của phương châm “Chất lượng đào tạo của Nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị” đối với hệ thống các Học viện, Nhà trường Quân đội; khẳng định tính đúng đắn của việc đổi mới toàn diện công tác GD, ĐT đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới; đánh giá khách quan, toàn diện thực trạng công tác GD, ĐT và nghiên cứu khoa học; tập trung phân tích những bài học hay, những kinh nghiệm tốt về tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo, không ngừng đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng GD, ĐT và nghiên cứu khoa học; tiếp tục đổi mới quy trình, nội dung, chương trình đào tạo; xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục theo hướng chuẩn hóa; đẩy mạnh nghiên cứu, phát triển khoa học kỹ thuật, làm chủ vũ khí trang bị mới, cải tiến; nội dung, biện pháp phối hợp giữa Nhà trường với đơn vị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ trung (lữ), sư đoàn PK, KQ; tích cực nghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin, kỹ thuật mô phỏng, vận dụng phương pháp giảng dạy tích cực; từng bước nâng cao chất lượng diễn tập chiến thuật sát thực tiễn chiến đấu.

Phát biểu tại Hội thảo, Thiếu tướng Bùi Thiên Thau - Phó Tư lệnh Quân chủng ghi nhận và biểu dương những thành tích và tiến bộ vững chắc mà Học viện PK-KQ đã đạt được trong thời gian qua. Để tiếp tục thực hiện tốt phương châm “Chất lượng đào tạo của Nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, đồng chí Phó Tư lệnh Quân chủng yêu cầu Học viện PK-KQ đổi mới công tác  lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp đến hoạt động của các cơ quan, khoa, đơn vị và việc tham gia của người học theo hướng chuẩn hóa, vận dụng tốt 3 quan điểm, 8 nguyên tắc, 6 mối kết hợp trong huấn luyện vào GD, ĐT, gắn Nhà trường với đơn vị; đẩy mạnh cải cách hành chính để nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục; thực hiện tốt cơ chế người học tham gia đánh giá hoạt động GD, ĐT; nhà giáo tham gia đánh giá cán bộ quản lý giáo dục. Đổi mới toàn diện và đồng bộ quy trình, chương trình, nội dung đào tạo, hình thức, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; nâng cao chất lượng hiệu quả công tác nghiên cứu và ứng dụng khoa học công nghệ gắn với phát triển GD, ĐT…